Tag: 日本語
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N1-N3: ★の問題に答えましょう (パート１）/Let’s answer ★ questions (Part 1)！
Repost. Copyright of the questions belong to the respective owners. ーーーーーーーー 皆さん、 こんにちは。今日、★の問題に答えるポイントを教えたいと思います。 答え方をみていきましょう！ ステップ１: 助詞に注意してください。 の＋～名詞 の＋名詞修飾形＋名詞 を＋動詞 etc ーーーーー ステップ２：文の前と後ろから解きましょう。 上の例をみて、後ろからやれば楽です。 「なった」はN4/N5で勉強したと思いますが。。。 「なった」の前に、何が入れられますか。 パターン —– 「い-形容詞（く）」＋「なった」 「な-形容詞」＋に＋「なった」 「動詞（く）」＋「なった」 等 選択肢(options)からみると、2番、4番はだめです。 1番を入れたら、変になります。 ですから、一番いいのが３番です。 「寝られなくなった」: become unable to sleep ======== 次に、前からやりましょう。 失敗の＿＿＿＿ 入れられるものは大体名詞です。 どれが名詞でしょう？ １番か２番ですね。 １番をいれたら、変になります。 失敗の夜ぐっすり～ 答えは２番です。 「失敗のことを～」 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ステップ３：文を読む 残るのが１番と４番です。 文１：仕事の失敗のことを 夜ぐっすり（1番） 考えすぎて（4番） 寝られなく なった 文２：仕事の失敗のことを 考えすぎて（4番） 夜ぐっすり（1番） 寝られなく なった。 どちらがスムーズ？…
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N5 重要な文法 / N5 Important Grammar
Repost ———— Hi all, For those taking N5, i have uploaded a document. Note that this document is also good for N4 exam takers as the N4 exam also tests 60-70% of the N5 grammar I expect that 80-90% of the information inside this set of notes will come out. Link /Can
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先生、Will you give up teaching me?
A story from 14 years ago. ———— Today, I’ll like to share another story of one of my students. I hope this story will inspire all of you, who are studying Japanese to not give up. ===================== Today, I was having my free supplementary class with one of my students. Suddenly, this question came out.…
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After JLPT… What’s next?
Repost with amendments. ——————- Hi all, 今日はお疲れさまでした。 How did you guys find the December paper? Although I didn’t take the paper, I was there to support my students. So guys, what’s after JLPT? One phrase, “Back to Basics”. Foundation is very important. For some students that I spoke to, they just want to get their…
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Giving and Receiving with あげます/もらいます/くれます (N5)
Repost. =========== みなさん、 こんばんは。 Today I would like to explain the usages of あげます/もらいます/くれます。 「あげます/give」 わたしは ともだちに 花(はな)を あげました。 I gave my friend flowers. Structure: Giver は Receiver of Action に Object を あげます。 In this case, 「わたし」 is the giver, 「ともだち」is the receiver, 「はな」being the object given. __________________________________________________ 「もらいます/receive」 わたしは ともだちに 花(はな)を もらいました。 I received flowers from my friend . Structure:…
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Self study Japanese Lesson 1: Self Introduction (The Humble Way)
Dear all who are reading this blog and have no experience in Japanese, but you are able to read Hiragana characters. I’ll like to share with you how to self study Japanese. In lesson 1, I’ll be sharing how can we do a self introduction in a humble manner. (^_^) This is how it goes.…
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Part 1: Attitude towards learning Japanese
Hi all, I am writing a series of posts on how to succeed in Japanese language learning. Part 1 is on our attitude towards learning Japanese. As some of you may know, this is my 18th year teaching Japanese. I have seen many students, those who are really serious in learning Japanese and those who…
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Japanese Modality
Hi all, おはようございます。Our students from America has done a presentation on Japanese modality. This is an important aspect to help understand Japanese culture better. If you have time, please take a look. =) /Can
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「は」と「が」の使い方 ・The usage of [wa] and [ga]
皆さん、おはようございます。今日は、「は」と「が」の使い方を紹介したと思います。_______________________________________________________________Good morning everyone,Today, i’ll like to introduce how to use 「は」 and 「が」.============================================================Rule 1: Use 「が」 in the following sentence patterns. 1. ~は～が structure2. ~に～があります・います e.g 姉は かみが 長いです家の近くに 郵便局が あります========================================Rule 2: Replace 「を」 or 「が」 with 「は」 in negative sentences. 朝ごはんは、パンを食べます。ごはんは 食べません。夜は、たいてい音楽をききます。テレビは 見ません。========================================Rule 3: Use 「が」 in the response to ”question words +が” questions 田中：くだものは、何が好きですか。木村：りんごが好きです。========================================Rule 4: Use 「は」 to compare 2…
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